Influencers científicos (I)

Las redes sociales son plataformas abiertas en las que el contenido lo aportan los usuarios, por lo que la variedad es tan diversa como el género humano y sus intereses. Youtube, como plataforma de vídeo por antonomasia, contiene todo lo que podamos imaginar y, por supuesto, también vídeos magníficos de divulgación científica. Así, en los últimos años han surgido muchos jóvenes estudiantes de carreras científicas o periodistas científicos que han encontrado en Youtube el lugar idóneo para divulgar y llegar al gran público.  El formato de vídeo para Youtube permite un tono más desenfadado que facilita la conexión con un público amplio no especializado. En el siguiente vídeo se comentan algunas de las ventajas y aciertos de estos jóvenes científicos:

La relevancia de los que podríamos denominar cientifitubers está alcanzando tal impacto que la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) estrena Science Truck, un nuevo proyecto de divulgación de la ciencia protagonizado precisamente por youtubers y dirigido al público más joven.

En esta entrada queremos presentaros algunos de los divulgadores científicos que en nuestro país están aprovechando las ventajas de Youtube para luchar contra los magufos que pueblan la red.

Javier Santaolalla, doctor en Física de partículas e ingeniero de telecomunicaciones, es tal vez uno de los más conocidos. Javier comenzó haciendo divulgación de una manera más o menos amateur, como voluntario para acompañar las visitas que recibía en el CERN cuando trabajaba allí. A partir de ahí, nada se le ha resistido. Ha publicado varios libros de divulgación, es monologuista científico, y colabora con El mundo presentando Telecienciario. Además, es responsable de tres canales de YouTube que os recomendamos: Date un mi el canal dirigido a aquellos que tienen cierta curiosidad hacia la ciencia pero que no están demasiado interesados en entrar en detalles; Date un voltio para los que quieren aprender física desde cero; Date un Vlog, orientado al público que ya tienen ciertos conocimientos de física y quieren profundizar más.

Otro buen ejemplo es La gata de Schrödinger, proyecto detrás del cual está Rocío Vidal.  “La gata” empezó con un blog en el que ya denunciaba falsedades y medias verdades, así como ofrecía explicaciones a fenómenos científicos del día a día. Después abrió su canal de Youtube y alcanzó la fama con el vídeo titulado Estas influencers os están estafando, en el que denunciaba prácticas seudocientíficas promocionadas por Claudia Ayuso y María Cadepe.  Estas influencers promocionaban ante sus seguidores un conjunto de productos y prácticas místicas, sin aval científico alguno, y Rocío desmintió con datos sus afirmaciones. Otro de sus vídeos virales fue La estafa de la psicología positiva y la autoayuda, en la que la propia Rocío reconoce haber caído durante sus años universitarios.

Dimetilsulfuro es un blog de divulgación científica en el que su responsable, Deborah García, habla sobre temas cotidianos desde un enfoque científico. Por un lado, podemos encontrar entradas sobre la ciencia de alimentos y cosméticos, en las que destierra algunos mitos muy asentados relativos a la seguridad, la imagen y la eficacia de los mismos. Debido a los escasos conocimientos científicos que manejamos las personas sin formación específica en esta materia, existen falsas creencias sobre alimentación o productos sanitarios que forman parte del ideario común y sobre los cuales, según deducimos de sus textos, es necesario arrojar luz con datos objetivos. Por otra parte, encontramos entradas relativas a la relación entre arte y ciencia. Deborah selecciona obras conocidas de artistas contemporáneos, como puede ser el Elogio del horizonte, de Chillida, y a través de su interpretación e historia, estudia los vínculos que la unen con la ciencia. Su canal de Youtube es otra pata más de extensión de su proyecto y le permite reflexionar sobre los mismos temas del blog.

Las matemáticas no podían faltar en esta entrada, esa materia fascinante que, desgraciadamente, a muchos se le atraviesa. Eduardo Sáenz es profesor de matemáticas de la Universidad de la Rioja y está detrás del canal Derivando. Su canal tiene más de 661.000 suscriptores, se acerca a 1.600.000 visitas en menos de tres años. Es también monologuista científico y para animaros a suscribiros, os dejamos este vídeo en que nos cuenta por qué cree que las matemáticas son importantes para cualquier ciudadano:

Mantenerse al día con Feedly

Si no quisiéramos que se nos escapase ningún nuevo contenido de los que diariamente se publican en la red, tendríamos que entrar cada día a blogs, revistas electrónicas, bases de datos o webs de noticias relacionadas con temas de nuestro interés. Afortunadamente existe otra opción menos laboriosa: aprovechar las alertas o suscripciones que nos ofrecen todas estas fuentes y recibir cada día la información que nos interesa. Si bien las redes sociales en muchos casos cumplen esta función, tras ellas hay un algoritmo que decide qué vemos y qué no. No somos los únicos que creemos que lo más conveniente es utilizar servicios específicamente concebidos con el fin de recoger información, que nos facilitan enormemente este trabajo y nos permiten ahorrar mucho tiempo al no tener que visitar cada sitio individualmente.

Estos servicios que leen y presentan fuentes o feeds RSS (Really Simple Syndication) de diferentes procedencias, se denominan lectores de RSS. Un lector RSS nos permite capturar las fuentes RSS de varios sitios y mostrar las actualizaciones en una bandeja única para leerlas cuando deseemos. Además, en el caso de que nos suscribamos a un número elevado de fuentes, podemos clasificarlas mediante etiquetas y facilitar así el acceso a la información por categorías temáticas. Funcionan como un espacio web en cuya bandeja de entrada se vuelca, en función de nuestra clasificación, las actualizaciones de todos los medios a los que nos suscribamos.

Feedly es lector de RSS más extendido en la actualidad. Cuenta con una versión gratuita y es muy sencillo de usar. Podemos utilizarlo en el navegador o instalar la aplicación en nuestros dispositivos móviles. Para suscribirnos a páginas web o blogs, buscaremos en estas páginas el símbolo de RSS (un icono, copiaremos la url de suscripción y la pegaremos en Feedly. A partir de ese momento recibiremos cada día en esta aplicación el contenido más reciente de los sitios que nos interesen, ya sean secciones específicas de periódicos o sitios web, revistas, etc.

Una utilidad especialmente interesante en el entorno académico es la implantación de RSS en las bases de datos científicas que suscribe la biblioteca para mantenernos al día de las novedades que van incorporando a las mismas. Se suele aplicar en las búsquedas que realizamos sobre un tema o autor concretos: cada vez que se incorpore un nuevo documento a la base de datos que coincida con nuestra estrategia de búsqueda, el sistema nos avisará de ello. En el caso de la UNED, por ejemplo, el Canal UNED o las diferentes revistas digitales de nuestra universidad ofrecen la posibilidad de suscribirse por RSS. En este caso, si entramos en la página de la revista de nuestro interés, veremos en la columna derecha, dentro del apartado notificaciones, la opción suscribirse por correo electrónico.

Utiliza desde hoy un lector de feeds y manténte al día con la información.

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La Biblioteca UNED es la 2ª universitaria más eficiente de España

El laboratorio de investigación Secaba-Lab de la Universidad de Granada ha publicado los resultados de su reconocido Ranking de las Bibliotecas Universitarias Españolas 2018. Dicho ranking sitúa a la Biblioteca de la UNED en la segunda posición, con una potencia del sistema bibliotecario de 1.74 puntos.

El objetivo de este ranking es medir la eficiencia de las bibliotecas. La eficiencia se define en la literatura económica como la relación que existe entre los recursos empleados en un proyecto y los resultados obtenidos con el mismo. Hace referencia sobre todo a la obtención de un mismo objetivo con el empleo del menor número posible de recursos. Así, Secaba-Rank calcula qué biblioteca gestiona mejor sus recursos (presupuesto per capita dedicada a personal y adquisiciones) para obtener unos resultados más satisfactorios (nº de préstamos y descargas de recursos de información electrónicos). Este ranking calcula la potencia de entrada, que es el resultado de dividir el presupuesto per capita de cada biblioteca entre el presupuesto per capita del total de España, procediendo de igual forma con los préstamos y salidas. De este modo,  permite calcular la “potencia global” de cada biblioteca, es decir, facilita conocer si la potencia de salida es mayor que la de entrada (mayor que 1 o eficiente), si es menor que 1 (no eficiente) o si es igual a 1 (sin potencia).

Los datos para la elaboración del ranking son públicos y se obtienen del portal estadístico de la Red de Bibliotecas Universitarias Españolas (REBIUN), formada por 76 bibliotecas universitarias (50 públicas y 26 privadas) y por las bibliotecas del CSIC.

El conjunto de las bibliotecas de la UNED ha logrado mantener su posición por 2º año consecutivo gracias a la gestión que realizamos de las colecciones electrónicas, ajustando cada vez más la oferta a la demanda de nuestros usuarios y logrando un descenso en el coste uso de las colecciones contratadas. A pesar de la excelente posición que hemos obtenido en el ranking, seguiremos trabajando para realizar una gestión aún más eficiente.